Warten auf Mama (Kindergeschichte)

[Romy]

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[MissClara]

Hallo Romy,
ein tolles Projekt hast du da! Gut, dass du den Hintergrund erklärt hast. Ich denke, ein zuhörendes Kind bräuchte sonst mehr Unterstützung dabei, die Geschichte zu verstehen. Das Thema "Mama kommt nicht" ist ja an sich schon sehr schwer.  Wenn man davon ausgeht, dass Kinder wissen, was es bedeutet, in einem Heim zu leben, können sie auch die Geschichte sicher besser "verdauen".  
Dass die Mutter sich am Ende meldet, finde ich auch ganz wichtig. Oder ein anderer positiver Abschluss. Dass der große Junge dem Kleinen hilft ist eine schöne Wendung in der Mitte.

Bei der Sprache bin ich mir allerdings unsicher. Eigentlich ist es schwer, Vorlese- oder Erstlesebücher in einen Hut zu werfen. Dafür unterscheidet sich die Sprache zu stark. Ich würde sagen, du hast eine Erstleser-Sprache gewählt. Oder einen Text für ein Bilderbuch. (Für ein illustriertes Vorlesebuch wäre es mir zu abgehackt und insgesamt auch zu kurz.)
 Dadurch entsteht bei mir auch der Eindruck, dass Noah sehr viel jünger als 6 ist. Weil er nur "Kleinkind-Hauptsätze" benutzt. Insofern würde ich mir noch mal überlegen, ob du entweder etwas fließender formulierst - auch Erstleser kann man sicher Nebensätze zutrauen. Oder, ob du Noah einfach jünger sein lässt.

Mit 6 wird man ja eher nicht mehr "angeschaukelt", oder? Zumindest kann man es theoretisch alleine, das könnte Noah sich auch denken. Dass er nichts sagt, weil es so schön ist, angeschubst zu werden, o.ä.

Die Mutter kommt mir ein bisschen zu emotionslos rüber am Telefon. Aber du weißt besser, was da realistisch ist. Ich verstehe, dass du einen positiven Abschluss wolltest. Aber irgendwie ist dieses "Ups, ich hab meinen Sohn vergessen zu besuchen" dann doch ungewollt noch mal ganz schön hart. Vielleicht könnte sie mehr Reue zeigen? Ausreden erfinden? Vielleicht spürt Noah, wie unangenehm es ihr ist. Mit 6 ist man dann ja doch nicht mehr ganz so naiv, zumal mit so einem Päckchen zu tragen.

Sehr gut finde ich, dass Noah dann fordert, dass sie nächstes Mal kommt. So wird gezeigt, dass er aus der passiv wartenden Rolle auch austreten kann und zumindest seine Wut auch der Mama zeigen.

EDIT: Eine Sache noch, das Wort "verzeihen" könnte für Kinder sehr schwer zu verstehen sein. Da würde ich Noahs Gedanken oder Gefühle noch kindlicher umschreiben, das könnte ruhig mehr Raum haben, wie sich die Wut dann auflöst und er seiner Mutter nicht mehr böse ist.

[Romy]

Vielen Dank MissClara,

genau solch ein Feedback habe ich mir gewünscht.
Du hast mich auf Vieles aufmerksam gemacht und ich werde an diesen Punkten weiterarbeiten.
Vor allem hast du Recht, dass ich mich für meine Zielgruppe genauer entscheiden muss (Erstlese- oder Vorlesebuch). Da muss ich mal schauen, welche Ideen die Kinder dazu haben - leider habe ich Kindergartenkinder und Grundschüler, aber die brauchen dann womöglich zwei unterschiedliche Geschichtensammlungen.

Danke nochmals

lg Romy

[Taras]

Hallo Romy,

ich kann mir den geschilderten Ablauf gut vorstellen. Das sehnsüchtige Warten geht in leise Zweifel über und entlädt sich in kindlicher Wut. Die Mama kommt ziemlich negativ rüber. Wenn die Geschichte positiv ausklingen soll, könnte die Mama sich länger mit Noah unterhalten und sich z.B. erkundigen, was Noah den ganzen Tag gemacht hat. Damit würde sie Noah zeigen, dass er ihr - trotz des vergessenen Besuchstermin - nicht egal ist. So klingt es wie ein kurz angebundener Pflichtanruf.

Und du hast einige Wörter drin, die sich zu oft wiederholen. "Sagen" kommt sehr häufig vor, das Wort würde ich durch anschaulichere ersetzen.

[Pfote]

Ich fand deine Geschichte sehr süß, wenn auch traurig und konnte mich gut in Noah einfühlen. Letzteres ist für Kinder natürlich ganz besonders wichtig. Die Mutter kam auch mir ein wenig zu kurz. Ich glaube eine Ausrede, die Noah vielleicht selbst durchschaut wäre hier tatsächlich am Ende besser. Vielleicht sogar etwas, das ihn ein wenig zum Schmunzeln über seine Mutter bringt?

[Romy]

Danke für euer konstruktives Feedback

Ich habe sogleich meinen Text überarbeitet: Feinheiten, die euch aufgefallen sind, habe ich verbessert und die Anregungen zur Mutter fand ich sehr hilfreich. Außerdem habe ich mich nun auf eine Zielgruppe konkretisiert. Ich möchte gerne für Grundschulkinder zum Selberlesen schreiben (also kein Vorlesebuch für Kindergartenkinder). Die einfache Sprache habe ich deshalb so gelassen, jedoch auch Nebensätze eingebaut. In meinem nächsten Dienst lasse ich meine 1. und 2. Klässler lesen und schaue mal, wie sie sich schlagen.
So lautet jetzt der Schluss in der verbesserten Version. Auch hier freue ich mich auf eure Meinung:

Abends klingelt das Telefon –
es ist die Mama von Noah.
„Hallo mein Schatz.“, sagt sie.
„Ich wollte dich heute unbedingt besuchen,
aber leider war mein Autoreifen platt.
In der Werkstatt musste ich dann ewig warten
und dann war es leider schon zu spät.
Das ist so schade, ich habe mich so auf dich gefreut. “
Noah ist noch etwas traurig, dass seine Mama nicht kommen konnte.
Und vor allem ist er sauer auf das blöde Auto!
Auch wenn der Besuch nicht geklappt hatte, war er doch auch froh,
denn seine Mama hatte ihn nicht vergessen.
Noah erzählt von dem heutigen Ausflug.
„Wie schön," freut sich seine Mama.
"dass du trotzdem noch einen tollen Tag hattest.“
Zum Schluss sagt Noah ernst: „Beim nächsten Mal kommst du aber!“
Und dann hört er ganz genau zu, wie die Mama sagt:
„Ja, versprochen!“

[Schreibkopf]

Hallo Romy,

die erste Fassung gefiel mir schon gut und auch den ursprünglichen Schluss finde ich besser. Der Leser verblieb dabei - wie Noah - in der Ungewissheit, ob die Mutter ihr Versprechen wohl halten wird.

Bei der neuen Version gefällt mir die Mutter (vom Kontext deiner Geschichte her) schon besser. Ich fände es aber gut, wenn auch hier eine Grundunsicherheit verbleibt, – beim Leser wie bei Noah – ob sie sich nur rausredet oder ob es ihr wirklich leid tut.

Das sage ich allerdings als Erwachsener. Für Kinder ist ein Ende mit mehr Zuversicht vielleicht besser.

LG
Schreibkopf

[Romy]

Vielen Dank für dein Feedback Schreibkopf

ich stehe genau wie du zwischen zwei Stühlen bezüglich der Mutter. Für uns Erwachsene ist natürlich klar, dass es sich hier um eine Ausrede handelt und das Versprechen wahrscheinlich nur `dahergesagt` wurde.

Heute werde ich dem 5jährigen seine Geschichte vorlesen und um seine Meinung bitten. Tatsächlich habe ich mich für die 2. Version zum Vorlesen entschieden, weil ich bei der 1. Version ein etwas ungutes Gefühl habe. Kinder in diesem Alter lieben einfach ihre Eltern.

Ich schau heute mal, was der kleine Louis dazu meint

Lg Romy

[Taras]

[Shelly]

Hallo Romy,

Du hast eine Alltagssituation im Kinderheim erzählt. Es ist dir gelungen, Symphatie und später Mitleid für Noah auszulösen. Ich kann mir gut vorstellen, dass Heimkinder sie gut verstehen und sich darin wiederfinden. Aber vielleicht auch betrübt sind, weil sie ähnliche Erfahrungen machen. Vielleicht kann am Ende die Mama doch noch kommen, sie hat nicht viel Zeit, aber es reicht für einen GuteNachtKuss und einem Versprechen für's nächste Mal? In der Realität wird es öfter wie in deiner 1.Version sein, die Kinder sind nicht ohne Grund im Heim. Aber Kinder brauchen auch ein Happyend.
Ich finde sie als Vorlesegeschichte besser...die Einladungen zum Gespräch würde ich na
danach einfließen lassen...nicht mittendrin. Dann kannst du auf die Fragen und Reaktionen deiner kleinen Leser besser eingehen. Selbstlesend sind die Kinder allein mit diesem schweren Thema. Ist aber nur ein Gedanke. Du kennst deine Schützlinge besser.
Sehr schöne Idee, mit den Kindern so einen Band zu erstellen.

LG Shelly

[Romy]

Danke für das zahlreiche Feedback
Da ich absoluter Neuling beim Schreiben bin, helfen mir eure Ideen enorm.

Gestern Abend las ich Louis seine Geschichte vor. Tatsächlich konnte er sich gut einfühlen in den Hauptcharakter (ist ja eigentlich auch er selbst nur mit anderem Namen und die komplette Handlung wurde von ihm erfunden - bis auf den veränderten Schluss).
Ich las ihm die Version mit dem "softeren Ende" vor und er wirkte zwar mitfühlend, aber nicht deprimiert.
Auf meine Frage, was wir an der Geschichte noch verändern sollen, antwortete er sofort: "aber dann soll die Mama gleich morgen kommen" (also beschäftigte ihn die Geschichte schon sehr).
Und deshalb werde ich das Ende erweitern, wobei die Mutter am nächsten Tag kommen darf oder evtl auch noch am selben Tag. So ist die endgültige Auflösung des Konflikts (Mama kommt!) greifbarer.

Mit der Erzählperspektive und dem Format hadere ich immer noch mit mir. Diese Geschichte entspricht für mich auch eher dem klassischen Bilderbuch. Allerdings sind meine anderen Kinder älter und ich wollte gerne alles eher einheitlich haben. Somit wäre ein Erstlesebuch für Grundschüler mein Favorit - denn hierbei sitzen (jedenfalls zu Beginn) immer Erwachsene oder Erzieher zur Hilfestellung daneben. Und weil alles noch nicht kompliziert genug ist, wünscht sich ein 8-Jähriger Junge jetzt seine Geschichte aus der Ich-Erzähler -perspektive, wobei seine Geschichte dafür absolut geeignet ist (Spaß beim Spielen steht im Vordergrund, kein emotionales Thema).
Aktuell experimentiere ich also mit den Perspektiven und Formaten hin und her, was mir aber auch viel Spaß bereitet. Die Kinder wollen auch gerne ihre veränderten Geschichten hören, wobei ihnen die Ich-Erzähler-Perspektive am meisten gefällt (es hört sich dann für sie so an, als würden sie ihre eigenen Geschichten selbst erzählen). Diese traurige Geschichte in der Ich-Form finde ich aber eher schwierig, da müsste man ganz viel Drama wegnehmen und das HappyEnd hervorstehen lassen.

Zusammengefasst werde ich also noch viel Experimentieren und freue mich Weiteres in diesem Forum posten zu können.

[Shelly]

Liebe Romy,

Ich denke, dass die Ich-Perspektive sehr gut passt, grade weil es ja die Geschichten der Kinder sind. Nur ob ein Bilderbuch dazu passt? Ein Cover reicht bestimmt. Für eine Bilderbuchgeschichte enthält sie viel Text, mir würden dazu eher wenig Bilder einfallen. Sie ist toll zum Hören und darüber sprechen. Und tröstend, wenn die Mama später noch erscheint.
Du sagtest ja auch, dass es eigentlich ein Band gesammelter Werke von den Kindern wird. Dann wäre das Format "Vorlesegeschichten" besser. Wenn die Schrift nicht zu klein ist, können das auch jüngere Schulkinder lesen.

LG Shelly