Die Farbe der Spiralen

[Ithanea]

Schade, dass die Spiralen "nur" als Form, die Raven halt sieht, verwendet wurden, da hätte es auch jede andere Figur/Form sein können. Das Ende ist ernüchternd, hätte mir für Raven gewünscht, dass es noch einen Vorteil für ihn gibt, das er etwas sieht, was keiner sonst wahrnehmen kann, eine Besonderheit eben.
Der Schreibstil gefällt mir gut, mit dem Satz, er werde die Sonne ausknipsen hast du gut angefangen. Gerade aus seiner Wut und Destruktivität hätte man noch etwas machen können. Bestimmt ist er der Typ, dem was richtig Fieses einfällt, es allen anderen zu vermiesen.
Ich würde da noch weiterschreiben, die Ausgangssituation finde ich interessant.
Leider nicht bei meinen Top Ten dabei.

[anderswolf]

Die Grundsituation der Geschichte ist nachvollziehbar: Junge verliert sein Augenlicht, sein Neid auf die Sehenden wandelt sich in Hass. Leider bleibt in der Geschichte der Grund für den Hass unbeleuchtet, denn Ravens Mitschüler ziehen ihn ja nicht mit seiner Blindheit auf, sie könnten genauso gut abwesend sein. Begänne die Geschichte mit einer Interaktion, bspw. indem die Anderen wenigstens Ah! Und Oh! Machen angesichts der milchsträßlichen Pracht, Ravens Abneigung wäre greifbarer.
Die gesamte Interaktion mit der Lehrerin ist unstimmig. Ihre Lösung für Ravens Frust ("Diese Spiralen sind deine Farben und deine Lichter!") ist äußerst fragwürdig, eine pädagogisch wertvolle Erklärung sieht anders aus. Die kann natürlich noch nach dem (aus dramaturgischen Gründen hier gesetzten) Ende des Textes erfolgt sein, anzunehmen ist es jedoch nicht.
Schwerer als die beiden unglaubwürdigen Personen wiegen jedoch die handwerklichen Mängel des Textes. Die Rückblende hat ein Tempusproblem ("Seit dem Unfall, der seine Eltern tötete und ihm das Augenlicht nahm, staute sich sein Hass auf die Sehenden bei solchen Klassenausflügen." Richtig wäre das Plusquamperfekt: "Seit dem Unfall, der seine Eltern getötet und ihm das Augenlicht genommen hatte, staute sich … "). Der blinde Junge hört nicht nur, wie sich die Lehrerin umdreht (was ja noch angeht, wenn sie beispielsweise qietschende Schuhe trägt), sondern auch, wie sie den Kopf schüttelt (vielleicht hat sie nicht so besonders viel im Kopf, dass es klappert, wenn sie ihn schüttelt. Ansonsten ist das unglaubwürdig.). Vielleicht ist es aber auch das vollkommen sinnfreie Schnalzen, das er wie ein Fledermaussonar einsetzt, um festzustellen, wo alle sind, das müsste aber erklärt werden.
Außerdem gibt es noch eine Bezugsschwierigkeit: "Während sie die entfernten und geheimnisvollen Galaxien sahen, musste er mit den Mustern auf seiner Netzhaut vorlieb nehmen." Ja, der Leser kann wissen, dass die Klassenkameraden die Galaxien angucken. Der tatsächliche Bezug lässt aber auch die Interpretation zu, die Klassenausflüge hätten Augen bekommen. Es spricht nichts dagegen, im zitierten Satz "sie" durch "Ravens Mitschüler" zu ersetzen.

Null Punkte.

[MShadow]

[MShadow]

Erst mal wollte ich mich bedanken, dass ihr euch überhaupt die Mühe gemacht habt, meinen Text zu kommentieren.
Und natürlich geht ein besonderer Dank an diejenigen, die mir sogar Punkte gegeben haben.
Jetzt gehe ich mal der Reihe nach. Nicht wundern, ich hab meine Kommentare in blau den Zitaten zugefügt Das wird ein langer Beitrag Nicht erschrecken.

[Constantine]

[MShadow]

So, hier kommt die versprochene Überarbeitung. Sie ist zwar nicht perfekt, aber es ist mMn besser als vorher. Und ich hab auch extra noch gefragt. Ich darf
@Literättin: Auch wenn du recht hast, so muss ich doch das mit den Spiralen drinnenlassen, damit das Thema passt.

Alles andere von euch habe ich versucht hereinzukriegen, es sind jetzt 279 Wörter.


„Eines Tages werde ich dort oben sein und die Sonnen ausknipsen! Jede einzelne von ihnen.“
Ravens leerer Blick schweifte in die vermutete Richtung der Galaxien, die jeder aus seiner Klasse durch das Teleskop im Bio-Fachraum beobachten konnte. Jeder außer ihm.
Wieder einmal verfluchte er den Unfall, der ihm sein Augenlicht nahm. Warum dieser Unfall? Warum ausgerechnet er?
Warum verzichteten diese verdammten Klassenkameraden nicht aus Solidarität? Er war doch schon auf so einer Behindertenschule. Wieso ignorierten sie sein Leid?
Während seine Mitschüler die entfernten und bestimmt wunderschönen Galaxien sahen, musste er mit den Mustern auf seiner Netzhaut vorlieb nehmen. Diese Spiralen machten ihn verrückt, nahmen ihm jeden Lebensmut. Sie hörten niemals auf. Selbst in seinen Träumen erstickten sie jede Farbe, jede Erinnerung an sie.
Raven schnalzte mit der Zunge und hörte so, wie seine Lehrerin sich umdrehte.
„Was sagst du denn da?“, fragte sie.
„Alles Licht und alle Farben müssen verschwinden. Dann sehen alle nur noch diese Spiralen.“
Ein weiteres Schnalzen. Seine Lehrerin schüttelte den Kopf.
„Diese Spiralen sind deine Farben, Raven! Sie sind dein Licht!“
„Was?“
"Hmm, okay. Was siehst du, wenn wir zum Beispiel rot sehen?“
„Spiralen.“
„Und wenn es hell ist?“
„Natürlich auch Spiralen!“
„Siehst du, Raven? Diese Spiralen sind deine Farben und deine Lichter!“
Nein, er sah nicht! Und genau das war sein Problem!
Mühsam hielt er seine Wut zurück und nickte. „Natürlich.“
„Und auch wenn nicht, die Sonnen auszuknipsen ist ja wohl die falsche Lösung.“
Sie hatte Recht. Sonnen ausknipsen ging nicht, das war viel zu umständlich.
Die Schulglocke klingelte.
Ravens Hand umschloss das Methanol.
„Wer kommt mit raus, einen trinken? Ich hab was zu feiern!“, meinte er.

Edit: Nur, falls einer das nicht kapiert. Wenn man Methanol trinkt (Kann im Alkohol sein) wird man schon ab einer geringen Menge blind.
Das ist zwar eigentlich nur in machen selbstgebrannten Schnäpsen (Anstelle von Ethanol)
Aber wenn man es heimlich in die Getränke reinschüttelt, müsste das auch gehen.

[Lionne]

Boah, dieser Raven hat eine Wut in sich

Zwei Sachen zur Blindheit:

1. Die Spiralen, die Raven sieht: Das ist nicht sooo abwegig, wie du vielleicht nach den verschiedenen Kommentaren denkst. Die blinde Person, mit der ich mich austauschte, sprach von Farbfetzen, Strichen und Kreisen, die sie sieht. Sie ist 100 % blind, es ist nur der Sehnerv, der ihr diese Bilder vorgaukelt.

2. Auch Blinde verwenden das Wort "sehen". Ravens Lehrerin meint mit "siehst du?" eigentlich eher "verstehst du?". Auch blinde Leute können sich mit einem "Wir sehen uns morgen" verabreden. Genau wie man zu einer Person, die im Rollstuhl sitzt, auch sagen kann "gehst du auch zu Xs Party?".
Es fühlt sich sehr falsch an, wenn man so extrem versucht, die normalen Worte zu vermeiden.
Für Raven hingegen, der anscheinend mit seiner Blindheit überhaupt nicht zurecht kommt, finde ich es stimmig, dass er sich über das Wort "sehen" nervt.

Die Lehrerin ist mir höchst unsympathisch. Sie wirkt sehr unsensibel. "Diese Spiralen sind deine Farben und deine Lichter!" Mit dieser Antwort kann ich absolut nichts anfangen. Und wenn Raven nun was Dummes tut, dann gebe ich dieser dämlichen Lehrerin die Schuld daran

Ansonsten ist die Geschichte mit diesem Schluss runder geworden. Gefallen tut sie mir nicht wirklich. Jedenfalls nicht dieser Schluss. Liegt aber nicht an dir, MShadow, sondern an meiner Sehnsucht nach Hoffnung

Lg,  Lionne  

[Mardii]

Hallo MShadow,

die neue Version liest sich für mich so, als würde das gute Zureden der Lehrerin Raven nur weiter in seine Wut hinein steigern, ihn erst auf den Boden der Tatsache bringen. Er kommt zu dem Schluss, dass ihn niemand versteht und beschließt diesen Anschlag mit dem Methanol. Er macht also eine negative Entwicklung durch.
Diese Entwicklung ist auch sehr radikal, sie führt vom bloßen Gedankenwunsch zu einer realen Tat. Das macht dieses Umklammern der Flasche mit dem Methanol. Denn eigentlich versetzt er ja wohl irgend etwas damit, um seine Opfer zu ködern.
Ich bin mir nicht so sicher, ob mir deine neue Version besser gefällt. Jedenfalls ist sie konsequenter als die Erste.

lg Mardii